Financement durable de l’éducation et de la formation : Judith Suminwa lance à Kinshasa un dialogue stratégique de haut niveau
La Première ministre, Judith Suminwa a lancé, mardi 28 avril 2026 à Kinshasa, les travaux du Segment politique de haut niveau consacré au financement durable de l’éducation et de la formation, marquant une étape majeure dans la recherche de solutions pour assurer la soutenabilité du système éducatif en République démocratique du Congo.
Pendant trois jours, autorités gouvernementales, partenaires techniques et financiers, experts ainsi qu’acteurs du secteur privé examinent les mécanismes nécessaires pour mobiliser davantage de ressources, améliorer leur gestion et garantir un impact réel sur la qualité de l’éducation.
Dans son allocution d’ouverture, la cheffe du Gouvernement a souligné que la réussite des réformes éducatives, notamment la gratuité de l’enseignement primaire, dépend désormais de la capacité à assurer un financement durable et efficace.
Prenant la parole à son tour, la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, a rappelé que financer l’éducation ne doit plus être considéré comme une simple dépense, mais comme un investissement stratégique, qui exige une planification rigoureuse, une gouvernance efficace et une culture de résultats.
Les premiers échanges ont porté sur la soutenabilité financière de la gratuité, l’optimisation des investissements éducatifs et le renforcement de la gouvernance du secteur. Les participants ont également insisté sur la nécessité d’impliquer davantage le secteur privé et de renforcer la coordination des partenaires afin d’assurer un financement plus cohérent et plus performant.
La clôture de ces assises est prévue le jeudi 30 avril 2026, avec pour objectif de dégager des engagements concrets en faveur d’un financement durable et efficace du système éducatif congolais.
Au-delà des discussions techniques, ces assises visent à poser les bases d’un nouveau cadre d’engagement pour financer l’éducation de manière plus stratégique, afin de garantir des résultats durables pour les apprenants et pour le développement du pays.